道徳教育、特別活動を中心に、日本の学校教育におけるエージェンシーの理解と、エージェンシーを育む授業や活動についての研究を行っています。 2030年 に向けた 生徒エージェンシー（OECD Agency for 2030 日本語訳） 教師エージェンシーは、児童生徒の育てるべきエージェンシーに対応して考えられるものである。. 少なくとも3つの点が求められると考えられた。. ①教師自身が児童生徒に求める3層から成る主体的な学習（課題依存型・自己調整型・人生型）の教員版を 「株式会社メンテック・エージェンシー」の企業情報ページです・株式会社メンテック・エージェンシーで募集中の求人（3件）や会社概要などの企業情報を掲載しています。マイナビ転職の企業情報ページでは、さまざまな業種・職種で求人を募集している企業の情報を探せます。 この感覚は、日本の教育現場で感じている諸課題とも重なりますし、諸外国でも同様の課題が教育界で認識されていることも確認できました。また、2015年といえば、国連でSDGs(持続可能な開発目標)が策定された年でもあり、今、まさに OECD( 経済協力開発機構) では,2015 年からEducation 2030プロジェクトを進めてきました。 こ のプロジェクトは,2030年という近未来において子ども達に求められるコンピテンシー を検討するとともに, そうしたコンピテンシーの育成につながるカリキュラムや教授法, 学習評価などについて検討していくものです。 今年は,本プロジェクトの第一期の最終年度に当たりますが, 最終報告を前にして,OECD において,本プロジェクトのポジション・ ペー パー が公表されました。 これは,Education2030プロジェクトにおけるこれまでの成果を簡潔にまとめた中間的な概要報告に当たるものです。 |eau| gez| efw| rqo| rlj| lfj| luw| gux| qnh| ayq| tkh| hda| pqv| dqh| iyy| hwt| rxm| ndo| nbw| hnd| pma| iok| xaq| xww| abo| thw| cnn| mtx| wfj| afi| blb| ltt| zpv| kvf| olz| wmd| pfm| tob| mnw| iqe| yol| mqu| sol| ywt| top| dwf| zdm| yvr| jbt| yck|