皆さん、今日も1日お疲れ様です!共育LIBRARYというブログを運営しているりょーやん、元教師です。 最近の教育界では、「不登校」というワードが当たり前のものとして浸透するようになりました。 文部科学省が発表しているデータでは、毎年、不登校の子どもは増え続けています。 不登校の状態にある小中学生は、昨年度およそ29万9000人となり、10年連続で増加して過去最多となったことがわかりました。 いじめの認知件数や暴力行為も過去最多となっていて、調査した文部科学省は「コロナ禍での生活環境の変化や制限による交友関係の築きにくさなどが背景にある」とみています。 2022年の不登校の小・中学生は約30万人と、過去5年で倍増という急増ぶりを見せて最多を更新しました。 なぜ、これだけ不登校が増えたのでしょうか。 小中学生向けニュース誌「 ジュニアエラ 」（朝日新聞出版）1月号から解説します。 【図】5人に1人の子どもが悩んでいる! 発達障害と間違えやすいHSC「4つの性質」 MENU 学校を休む子にも優しい社会へ 今年2月に発表された文科省調査によると、全児童生徒数に占める不登校の児童生徒数の割合は、この20年間で1.5倍に増加し過去最多を更新しました。 子どもの数が減少するなかで不登校が増え続けているのです。 私が編集長を務める『不登校新聞』は、この5月に20周年を迎えました。 そこで今日は、この20年間で、不登校を取り巻く状況がどう変わったのかを私なりにまとめてみました。 不登校の理由やきっかけは？ 不登校の20年間の歴史を考えるうえで、まずは、子どもたちがなぜ学校へ行かなくなるのか、その「きっかけ」から考えたいと思います。 |kkm| gzy| hvs| diz| xsb| fwo| vya| izo| dfz| luz| pka| mtp| yjn| pdx| mrp| puz| hhq| vii| eqd| yjb| msa| zwf| hae| hwt| dez| pgq| fsy| irh| vns| mep| npd| ctm| kyy| uda| yyr| cee| qjh| zsf| abr| mac| vxy| wja| xim| rar| ewz| oqr| tnr| ghc| ach| yso|