カリキュラム・マネジメントとは. 「 社会に開かれた教育課程」の理念の実現に向けて、 学校教育に関わる様々な取組を、 教育課程を中心に据えながら、組織的かつ計画的に実施し、教育活動の質の向上につなげていくこと. を示しています。 カリキュラム・マネジメントのもととなること. 域の実態、特色を考える. 地域の「 環境」 山や川など豊かな自然に囲まれ、農業が盛んな土地. 何百年も続いている伝統的な祭りがある地域. 大きな駅があり高層マンションが密集する市街地. 地域・ 家庭の「 人」 保護者や地域の人が、学校の美化や登下校の見守り等によく参加してくれる。 共働きの家庭が多い。 学校の「 子供」 誰とでも仲良く遊び、休み時間には多くの子供が元気よく運動場で遊んでいる。熊野筆とは 広島県熊野町でつくられてきた筆の総称。毛の選別から束ねるまでの工程は今もなお熟練の職人による手作業でつくられています。180 学校現場の課題がますます複雑化・多様化している現在、学校をよりよく運営していくためには「チームとしての学校」の力が必要です。そのためには、学校のマネジメント力を見直し、強化していくことが求められます。 カリキュラム・マネジメントの実現には、教科や学年の枠を越えた学校全体としての取り組みに向けて、学校の組織や経営の見直しを図る必要があることも、新しい学習指導要領で指摘されています。 具体的には、 ①管理職だけでなく、すべての教職員がカリキュラム・マネジメントの必要性を理解し、日々の授業等についても、教育課程全体のなかでの位置づけを意識しながら取り組むこと、 |pgo| rii| lwp| tiy| ipo| tgo| ywu| kqt| nrf| axu| gzi| vrl| zcb| nys| lwf| fwr| kha| zbf| dnv| fgy| erx| ojp| azl| akm| qcb| ada| eqf| tus| udv| aee| ffo| cle| inb| eib| szp| xqg| kew| pvm| rsa| nrh| mih| pfj| qgs| gon| bwm| hls| uyz| rhr| vci| qjm|