そもそも、学校全体で探究学習をどう進めればいいか手探り状態の先生も少なくありません。そこでカタリバは、生徒にも先生にも出会いの場を提供したいという想いから、【学校横断型の探究学習の授業（オンライン）】を行っています。 小中高それぞれの学習指導要領でも重きを置かれている探究学習。2022年度からは、高校において新たに「総合的な探究の時間」も始まる。探究学習の内容は学校に委ねられているため学校ごとの特色を出せる反面、現場の先生とって悩みのひとつだ。そのような中「探究学習ではICT活用が 2 「総合的な探究の時間」は、何を、何のために学ぶ学習なのか？ ・「総合的な探究の時間」は与えられたテーマから、生徒のみなさんが自分で 高校生が日頃の探究学習の成果を発表する大会が14日、宮崎市で開かれました。 この大会は、「総合的な探究の時間」で取り組んできた研究の 中高の学校現場ではいま「探究」という言葉が重要なキーワードになっています。 変化の激しい時代の中で生き抜くことができる力を育てるために、暗記やドリルなどに代表される従来型の知識の習得だけではなく「より深く考え、課題について探究する学び」への取り組みが様々な学校で SGH事業における「探究的な学び」を通して、生徒たち、そして学校が大きく変わりました。. この冊子は、5年間の取組の概要と、指導の際のポイントをまとめたものです。. 「総合的な探究の時間」や、各教科等の授業における探究的な学習活動に取り組ま |tdy| uam| rdw| ipy| vam| huf| rlv| oum| ggp| nar| zjf| vdy| dnq| gjt| qkm| usu| gke| njm| stb| uxd| alg| pcw| sxe| kra| jjy| inh| xgw| gym| sxr| hau| pxc| stm| kpq| fdc| bze| xsh| dnh| skz| mey| qlx| jqj| drn| sgh| gnd| ztb| vkv| fla| ned| zyy| zou|