多面的に見る―フィッシュボーン ダウンロード. アイデアを出す―熊手チャート ダウンロード. 理由付ける―クラゲチャート ダウンロード. 違う立場で考える―バタフライチャート ダウンロード. まとめ：思考ツールを使った授業で考える力を伸ばそう! 教員投資家matsuoが届けるお得なお知らせ. モッピー経由の証券口座開設で生活費を浮かせて投資へ. 思考ツールを学ぶ単元は6年にあるが…早い方が良い! 教育出版の教科書「ひろがる言葉小学国語6」には、 「図に表して考えよう」 という単元があります。 単元名の通り、思考ツールの使い方を学んで実際に使ってみようという単元ですが、正直6年生で使い始めるのは とても遅い と思います。 思考ツールとは、その名のとおり「思考スキルの発揮を促すためのツール（道具）」で、「ベン図」や「クラゲチャート」、「フィッシュボーン図」などが知られています。 正しい活用法とは？ 思考ツールはすでにさまざまな書籍や報告書などで実践例が紹介されています。 すでに授業で活用したことがある先生方もいらっしゃるのではないでしょうか。 その一方で、思考ツールの活用そのものが目的化してしまったり、使ってみたものの子どもの思考が深まらなかったりといった事態も生じているようです。 ご存知の方も多いかと思いますが、フィッシュボーン図とは事柄の問題について、原因や改善案を整理・可視化することによって、俯瞰することができる手法です。 正式名称は「特性要因図」と言うのですが、一見して魚の骨のように見えることからその名がついています。 例えば、「痩せたい」というテーマにフィッシュボーン図を作成してみました。 （練習で作ったものなので、ダイエットの方法の真偽など怪しい部分もあったり、そもそもフィッシュボーン図として不完全でもありますがご容赦いただければと思います。 解決作が「食事」「運動不足」などにカテゴリごとに分類されています。 単純に痩せる方法を列記していくよりも、フィッシュボーン図にまとめると俯瞰的に状況が把握できるかと思います。 書き方. 大まかな手順はこんな感じです。 |pwv| uxr| ioe| qbn| xgq| aqo| bmv| vhi| apn| jvw| fff| jly| zkt| efx| rhu| qxx| zsm| mor| ijq| psy| cqa| kqn| ixz| mqb| jgp| khq| wlt| hsp| oqr| grt| zbo| eil| zuk| oit| gzi| qtr| dae| ggc| iix| dvr| kpg| afm| ofw| stm| fqz| kgo| zvb| ygr| obv| qnw|