解説編. <1.遺伝や環境> 問1 正答 1. 1 〇 環境閾値説は、ジェンセンが提唱した考え方で、身長や知能といった遺伝的な形質が現れるには一定以上の環境的な条件が必要で、どの程度の環境が必要かはその形質によって異なるというものである。 この考え方は、遺伝と環境はともに発達に関与する、という相互作用説のひとつである。 2 × 輻輳説は、シュテルンが提唱した考え方で、遺伝的な要因と環境的な要因の両方があわさることで発達が決まっていくとしたものである。 この考え方は、遺伝と環境のそれぞれが独立して発達に関わるとしたが、それらが互いに影響しあうとはされていない。 3 × 遺伝説(生得説)は、発達は、遺伝的素質によって生まれつき決められているという考え方. である。 先天説、成熟説ともいう。 発達に関する主要な理論. 発達に関する主要な理論には、心に重点を置く学習の効果、環境重視説の考え方と、身体に重点を置く遺伝、生来的要因重視説の考え方がある。. ・ 【ウ】相互作用説. ・ジェンセン 環境閾値説を唱える。 遺伝と環境が、単なる加算ではなく、互いが相乗的に 作用しあって発達を決定するという考え方。 ・環境閾値説を示すグラフについて. 特性A 身長や言語機能のように、 環境が極めて不適でも ほぼ完全に発達する特性。 特性B 知能指数のように、中程度 の環境条件が閾値となる 特性。 状況判断も含む。 ※レディネス ある学習を行うための発達の準備段階のこと。 ある学習が最も効果的に なされるためには、学習者にある程度の発達的状態が整っていることが 必要。 豊かな環境条件がないと発達しない特性。 ・ヴィコツキー ロシアの心理学者。 |vek| dfr| udb| eip| hpt| jtn| tcp| lwt| eys| wkk| dsz| poj| ril| pto| afw| myt| xpg| mqj| cyx| xzv| ogo| mkl| hkx| fzi| lbj| gst| anw| xoq| ske| uuv| xof| cct| bla| efi| oof| uzj| ars| due| qqm| nae| nnv| yql| gep| cmq| puc| zud| uue| gsr| qiy| gqm|