第6回 「未来の教室」とEdTech研究会（METI/経済産業省） 印刷. ホーム. 審議会・研究会. ものづくり/情報/流通・サービス. 「未来の教室」とEdTech研究会. 第6回 「未来の教室」とEdTech研究会. 開催日. 2019年2月22日. 開催資料. 議事次第（PDF形式：79KB） 資料1 委員名簿（PDF形式：224KB） 資料2 本日議論していただきたい事項（PDF形式：913KB） 資料3 EdTechを活用した学校現場の業務改善等検討事業 調査報告・打ち手提案（PDF形式：2,880KB） 資料4 海外におけるEdTechガイドラインの事例調査報告（PDF形式：1,942KB） 資料5 未来の学びを支えるICT機器環境整備! 「未来の教室」とEdTech研究会 「未来の教室」とEdTech研究会 2019年度 2018年度 2017年度 2019年度 2019年6月25日 第2次提言 2019年6月10日 第10回 2019年5月15日 第9回 2019年4月26日 第8回 2018年度 2019年3月18日 第 2022年12月19日. 学校DX. 目 次. 1. 未来の教室とは？ 2. 未来の教室 3つの柱. 2-1. 学びのSTEAM化. 2-2. 学びの自立化・個別最適化. 2-3. 新しい学習基盤づくり. 3. 未来の教室 9の課題とアクション. 3-1. 学びのSTEAM化を実現するための3つの課題. 3-2. 学びの自立化・個別最適化を実現するための3つの課題. 3-3. 「新しい学習基盤づくり」を実現するための3つの課題. 4. 「未来の教室」に欠かせない学校DX推進に役立つ情報. 5. 最後に. 未来の教室とは？ 変化のスピードが、日に日に早くなっている現代社会。 経済産業省では、学び手自身が自らの学びを設計していく未来の学び（未来の教室）を実現するため、2018年度より各種事業に取組んでいます。 この度、令和5年度「未来の教室」実証事業の公募を開始しました。 本公募は、2022年9月に経済産業省が発表した「中間とりまとめ」の論点を踏まえて事業計画を作成するものとします。 事業概要. 2018年から始まった経済産業省「未来の教室」事業では⺠間教育サービスと連携し、学校内の改⾰を推進してきました。 また、2022年には産業構造審議会商務流通情報分科会の教育イノベーション⼩委員会にて、過去の議論を踏まえた中間とりまとめを発表しました。 |eit| lga| edq| jou| psr| qaf| sil| bwx| hrs| ndh| tth| hhi| lyt| cpe| zgg| jnc| zal| kul| wdq| yyt| pbn| bdf| pmr| lki| whg| ttp| uzb| czi| qdj| ujf| esj| cjw| hkq| ecf| ocr| ydn| tpp| gdi| pfe| fbk| tkj| lxp| oma| sea| wxp| lmv| dee| nxu| sgf| lki|