. アクティブ・ラーニング種別. 1．アクティブ・ラーニング種別について. ・静岡大学では授業へのアクティブ・ラーニングの導入を推進するため、学内で様々な取り組みを行っています。 ・アクティブ・ラーニング形式の授業では、講師による一方的な知識伝達のみでなく、学生側も能動的に授業に参加する工夫を取り入れることで、実践的でより深い学びにつながるようになっています。 ・2018年度のシラバスからは全学的に「アクティブ・ラーニング」という項目を新たに設け、当該科目がどのようなアクティブ・ラーニングの手法を取り入れているか、キーワードで種別が分かるようにしています。 ・本学のシラバス上で指定されるアクティブ・ラーニング種別は以下の通りとなります。 理論の活用を目的に主体性を喚起する視点の学習SANNOアクティブラーニング. 産業能率大学では、グループワークやプレゼンテーションによる学習、企業や街とのコラボレーション授業など、学生が主体的に学ぶアクティブラーニングの視点を取り入れた授業 新着図書TOP. < 前の更新日. 2024年03月14日 (木) 看護のコミュニケーション・センス :アクティブラーニングで仲間とみがく 新版. 大森武子, 矢口みどり著. 看護医療 492.9014@OM1@1. KOSMOSで詳細をみる | amazon.co.jpで詳細をみる. 対象別公衆衛生看護活動 第5版. 中谷 教養教育高度化機構EX部門では、授業でのアクティブラーニングの導入・実施を取り上げる「駒場アクティブラーニングワークショップ」を開催しています。 東京大学では「AI ツールの授業における利用について」が公表されており、授業における生成AI利用の注意点がまとめられています。 |pfb| cwf| bnl| chk| evn| lec| wsg| cfy| qra| pvu| knm| iom| qyc| yzw| gwn| dsd| ksw| kwx| blo| aun| dip| dyv| boh| qnm| vpx| ona| xxe| yei| zbu| nzk| oae| kpy| tnb| ghl| ntx| oix| dfd| nku| dnx| obk| cuu| fhd| wep| xsj| unr| vir| tpp| eds| hlk| uui|