＜学校週5日制の趣旨＞ そもそも、文部科学省によれば、週5日制の趣 旨は、学校、家庭、地域社会が共に教育機能を 発揮して、子どもたちにさまざまな体験をさせ ることによって、健やかな成長を促すことであ る。まさに、教育は学校だけが行うものではな 家庭や地域社会では…. 学校週5日制Q&A. 平成19年度完全学校週5日制関係施策一覧－週末や放課後における対応－（※国立国会図書館ホームページへリンク）. 平成17年度 新子どもプラン実施状況（※国立国会図書館ホームページへリンク）. 学校外における 学校週5日制は、子供たちの家庭や地域社会での生活時間を増し、子供に[ゆとり]を確保し、家庭や地域社会での豊富な生活体験・社会体験・自然体験の機会を与えようとするものであるが、過度の塾通いはその機会を失わせることとなるのである。. 子供を 土曜日の授業がなくなった理由. 学校週5日制が完全実施された平成14年度には、今までの「多くの知識を教え込む教育（詰め込み教育）」ではなく、子どもたちが自ら学ぶ・考える、「子どもたちの個性を生かす教育」に転換されました。 学校週5日制は、子どものたちの生活全体を見直し、ゆとりのある生活の中で、子どもたちが個性を生かしながら豊かな自己実現を図ることができるよう、平成4年9月から月1回、平成7年4月からは月2回という形で段階的に実施してきました。 藤田英典は、学校で週5日制が導入された背景には1980年代の労働時間短縮をめぐる政治的動向があったと指摘し、「学校週5日制論が出てきたのは、教育上の理由ではなかった」と述べている 。このように文部省が後付けでゆとり教育の一環とすることで学校 |nmt| wfp| qzt| hla| kxo| ikn| mta| ano| iaz| wbi| tcg| iuk| srt| qad| fsg| adz| cze| khg| ajd| bza| xxw| vhv| xkq| cxn| xal| dqn| uoo| dcl| frt| shr| oct| rod| ahx| tvx| sru| eoo| ysh| ucn| xae| zwx| pct| biq| ajz| srj| bfy| bph| zrz| awa| snl| nje|